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通过对中考答卷中的错解进行分析,寻找学生在基本尺规作图时可能出现的实质问题,明晰尺规作图的要求,建议让学生在探究过程中由推理而“明理得法”,在实际应用中因演绎推理而“熟法”,进而培养学生的几何直观和推理等能力.
“得法”更要“明理”，追求有逻辑的作图——从中考答卷谈尺规作图教学
【摘 要】
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通过对中考答卷中的错解进行分析,寻找学生在基本尺规作图时可能出现的实质问题,明晰尺规作图的要求,建议让学生在探究过程中由推理而“明理得法”,在实际应用中因演绎推理而
【机 构】
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广东省中山市黄圃镇中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2019年12期
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