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南京市历史中考改革后,新材料、新情境、新题型的出现,反映出了历史教学中存在的诸多问题,如,历史知识呈碎片化现象严重,缺乏将历史事件置于特定的时空内;欠缺连点成线,建立起基本的历史知识体系的能力等等。新形势下试题命制在题目的呈现方式、考查的角度等方面与平时教学状态实际存在一定的落差,落实课堂、直击中考,课堂教学改革迫不及待,"大单元教学"势在必行。