颈椎病诊治的7大误区

来源 :家庭医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:skynan2001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  颈椎上承头颅,下接躯干,神经、血管交错密集,一旦发病,可引发上百种颈源性疾病,可谓“牵一发而动全身”。但在颈椎病的诊治中,却存在不少误区。
  
  误区1:骨刺是祸根
  不少人认为,颈椎病都是骨刺惹的祸,到处寻找“化掉”骨刺的药,结果当然是白花了冤枉钱。其实骨刺并非祸根,而是人体的一种保护性反应。只有当骨刺的刺激或突出的颈椎间盘继发了无菌性炎症,使周围组织充血水肿,压迫了临近的神经根或脊髓,才会引发一系列症状。这就是颈椎病发病的“炎性病因学说”。当颈椎病治愈后,拍X片复查,骨刺却依旧,便为明证。其实骨质增生是人体的一种自然现象,犹如人老了眼睛会老花、头发会变白一样,只有出现症状才需要治疗。
  
  误区2:迷信药物,过度治疗
  有一位网络动漫设计师脖子僵硬疼痛,确诊为颈椎病,久治无效。颈椎片显示,除颈曲弧度变小外,尚无其他病变。我追问方知,他白天上网做设计,晚上又在网上冲浪,睡觉时枕头又高。于是我开处方:“伏案过久,脖子太累,需要减负。高枕有忧,宜睡低枕。”他很纳闷:“咋不开点药?”我答:“这就是无上良药!你不改变工作和生活习惯,吃药也是白搭,况且病情并不严重。”我叮嘱他每伏案1小时就做做扩胸和颈部后仰运动,枕头不要只置于后脑勺下,要置于颈枕部。不出所料,他没花1分药钱,2个月后症状全消。
  
  误区3:自以为是,胡乱治疗
  内蒙的老铁颈肩疼痛,不去医院检查,自己乱吃止痛药,又到小诊所理疗。直到痛得顶不住了,才到医院检查,一查竟是椎管内肿瘤。因椎管内肿瘤会压迫神经,导致颈肩痛,其症状和颈椎病十分相似,约有20%的椎管内肿瘤被当作颈椎病治疗而丧失手术时机,其死亡率极高。故遇颈椎病久治无效、疼痛剧烈时,应到医院检查。
  
  误区4:牵引按摩,效果最好
  滥用牵引按摩,有可能导致昏厥、青光眼复发、骨折。刚一牵引即头晕、恶心呕吐者更是屡见不鲜。因此,颈椎病患者不可随便牵引,尤应避免坐位超重牵引。对食道型颈椎病,尤其是脊髓型颈椎病不可按摩,若手法不当会使脊髓受到撞击,造成患者立刻瘫痪。
  
  误区5:手术才能彻底治愈
  一般颈椎病通过保守治疗多可治愈。手术要严格掌握其适应证。在临床上,常可见到手术失败的患者,其原因多为手术适应证过宽或扩大手术范围,意外损伤血管、神经和胸膜等邻近组织或器官。
  
  误区6:脊髓型颈椎病患者必须手术
  由于中西医学术观点不尽相同,对脊髓型颈椎病患者,是以手术还是保守治疗为主尚存争议。但从造成椎管狭窄的机理可以看出,骨性致压因素虽无法消除,但突出的椎间盘、肥厚的黄韧带和硬化的后纵韧带等软性致压因素,却是可以还纳、缩小或萎缩的,从而使椎管的绝对狭窄变成相对狭窄,多可解除或缓解对脊髓的压迫刺激。同时,炎症、充血和水肿更是可以消除的。但对急性进行性脊髓损害、脊髓长期受损症状突然加重、非手术治疗无效或骨性致压因素严重者,应果断及时手术。
  
  误区7:摇头晃脑防治颈椎病
  采用摇头晃脑这种锻炼方法而出事的颈椎病患者不少,轻者头晕、恶心呕吐,重者颈椎错位甚至猝然倒地。有位椎动脉型颈椎病患者,熟人至其身后喊他,他猛一回头,导致突然晕厥。因此,颈椎病患者,尤其是伴有高血压、动脉硬化和颈椎半脱位者,切忌摇头晃脑、猛然回头和扭头。那么,有没有正确的锻炼方法呢?有,比如“米字操”。用手掌轻揉颈部,放松肌肉,以头作笔,按“米”字笔画,依次做点、撇、横、竖、撇、捺动作。用力应柔和,每日可做数次,每次“写”4~5个“米”字。或以头“写”凤,这个“凤”字必须是繁体“凤”,用头“写”时动作可略夸张,使颈部尽量活动开。
  
  被狗咬伤后……
  王星火
  
  大凡热爱生活、富有爱心的人都喜欢小动物,它们成为了人类忠诚的朋友,甚至是家庭的一员。然而,随着养犬数量的增多,以及一些人的不文明行为,给社会带来许多健康和安全问题,狂犬病的泛滥就是一个恶果。
  狂犬病是一种人畜共患急性传染病,病死率几乎是100%。据卫生部通报,2006年1~9月份,我国有2254人死于狂犬病,已连续数月成为致死人数最多的传染病病种。近一段时期媒体也披露多起恶狗伤人的事件,在一些地区给人们的生活带来了恐慌。
  其实,只要对狗规范管理,及时免疫,加强防护,避免被狗抓咬伤,狂犬病是可以预防的。就算不慎被狗咬伤,也有补救的措施。
  病兽咬伤、抓伤、舔噬人体后,狂犬病毒通过破损皮肤或黏膜进入人体。因此,早期的伤口处理3步骤极为重要。
  ◆ 立即用清水或肥皂水反复冲洗伤口至少20分钟。
  ◆ 再用2%~3%碘酒或75%酒精涂于伤口。
  ◆ 尽快到医疗机构(医院或疾病预防控制中心)接种狂犬疫苗。
  注意:伤口切勿挤压、包扎。
  轻度受伤者需于受伤后0、3、7、14、28天分别接种狂犬疫苗5针(全程免疫)。严重受伤或深度受伤时,还应注射抗狂犬病血清。
  接种疫苗原则是越早越好。对于耽误者,延时注射总比不注射好。
其他文献
摘要:情境教学是重要的教学方式,通过情境教学方式与情境问题的课堂提问可以使高中数学课程的知识点与生活实践产生有效结合与联系,让高中数学生活化、形象化,提升学生对于实际问题的理解与解决能力,拉近师生间关系,有效提高课堂教学效率。本文以高中数学为例,探究构建情境问题的方式,通过对创新型教学方式的探索与反思,构建核心素养视角下的高效课堂,有效提升学生的数学能力与素养。  关键词:高中数学;情境构建;高效
摘要:积极的自我关注,是指对自己言语和行为的积极面予以关注,一旦建立,可以自我延续,拥有改变自己的内在动力。每天“一句话快乐微博”计划旨在培养学生积极自我关注的能力,学生微博内容涵盖学习生活的方方面面,对于积极自我关注有困难的同学,可以通过建立范式和聚焦改变的方式进行辅导。  关键词:初中生;积极自我关注;快乐微博  中图分类号:G633.98 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021
摘要:在初中化学教学过程中,渗透爱国主义教育,将学科知识学习与爱国主义因素充分结合,是非常必要的。这也是当前素质教育对初中化学学科教学提出的要求。因此,在实际教学中,教师要挖掘化学学科中蕴藏的爱国主义因素,让学生在学习的过程中认识到爱国主义精神、民族精神的重要性。本文阐述了在初中化学课堂教学中渗透爱国主义教育的有效路径,希望能够为学生的素质教育和爱国主义精神的培养提供有力的支撑。  关键词:化学教
摘要:随着新课程改革实施以来,课堂教学的有效性成为教师创新教学设计,不断完善教学流程的重要目标。高中物理是高中教学活动中的重要内容,也是高中学生学习的重难点科目。对于学习科目多,学习压力大的高中学生来说,教师提升物理课堂教学的有效性成了探讨的热门话题。本文以物理课堂教学为研究对象,通过教师、学生、课堂等维度进行探究,并提出针对性的解决策略,以供各位同仁参考借鉴!  关键词:高中物理;课堂;有效性 
摘要:基于自读课视角下的初中语文教学,应当在教学开展的过程中,以学生的自主学习为基础,让学生在主观能动性充分激发的前提下,在掌握有效的自主阅读方法的基础上,展开对自主课的有效学习实践。因此,本文中笔者以初中语文教学为对象,对自读课教学改革策略展开具体的分析和讨论。  关键词:初中语文;自读视角;教学改革;策略探究  中图分类号:G633.3 文献标识码:A文章编号:1992-7
摘要:初中数学教学的实践与开展离不开问题的讨论,而问题也作为学习和探索的重要动力。在初中数学教学中,教师在教学过程中要把培养学生的问题意识作为重点教学任务。受到传统教育模式的影响,我国的教学还是存早着部分问题,形式主义重,教学定位出现偏差等,现在的初中生问题意识缺乏。这时就需要教师转变教学方式,积极引导和鼓励学生多提问,多角度的培养学生的问题意识。  关键词:初中数学;教学;问题意识培养  中图分
刚刚闭幕的“中国保健品公信力”论坛,公布了2005年由卫生部查处的51个违法添加药物的产品名单,其中有32种添加药物的减肥保健品上了黑名单。这32种非法添加药物的减肥保健品是:  曲姿秀减肥胶囊、妙姿牌减肥胶囊、沙淇螺旋藻减肥胶囊、靓丽减肥胶囊、百丽减肥胶囊、雪蓝奇减肥胶囊、美轻松减肥计划减肥片精装套盒、减肥姿身胶囊、百草堂、瘦身の语、圣威赘消美减肥胶囊、塑尔美澳淇螺旋藻减肥胶囊、杨柳青减肥胶囊、
摘要:物理作为高中生的一门基础学科,在高考中的重要性不言而喻。高三学生由于物理复习时间紧、任务重,因此在自主复习的过程中对物理知识的复习并不是很全面。本文中笔者从高三物理一轮复习和二轮复习的不同要求和不同目标出发,探究思维导图在高三物理二轮复习中的应用,旨为高中物理教师们的二轮复习提供新的思路,让学生们能够在有限的时间内达到最好的复习效果。  关键词:思维导图;高中物理;二轮复习;策略  中图分类
摘要:环境污染问题逐渐发展成当今全球性的问题,环境保护问题也已经引起人们的普遍关注。人们的衣食住行以及工农业发展建设很多都与化学有关,且化学涉及的方方面面正时刻改变着我们当前的环境。化学学科在开展环保教育中发挥着重要的作用,化学教师要积极改变教学模式,培养学生具有良好的环保意识,实现我国素质教育的目标要求。  关键词:化学教学;环保教育;对策  中图分类号:G633.8 文献标识码:A文章编号:1
摘要:3D打印技术是现代制造行业领域中一项新兴的制造技术,代表了当今制造业的先进技术水平。目前,3D打印技术的课程教学已经进入了高中学校。高中阶段的3D打印课程应当以三维设计为主,以培养高中生创新能力为主要教学目的。但在现实的一些高中学校中,缺乏完善的3D打印校本课程。本文便针对高中3D打印的校本课程的开发方法与实践进行了研究。  关键词:高中;3D打印;校本课程;课程实践  中图分类号:G633