【摘 要】
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本报综合消息 为庆祝中国共产党成立100周年,缅怀革命先烈,传承红色基因,引导广州市中小学生从小听党话、感党恩、跟党走,培养担当民族复兴大任的时代新人,4月2日下午,由市文明辦、市教育局主办的“童心向党”教育实践·2021年广州市中小学生清明祭英烈活动在广州起义烈士陵园举行。广州起义烈士陵园松柏翠郁,丰碑岿然,庄严肃穆。350名广州中小学生和教师代表到此祭扫,深情缅怀革命烈士为实现民族独立、人民解
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【摘要】21世纪教育改革推行后,全面推展新课改教学方式、教学内容,农村小学英语因受到环境、条件等各方面因素影响,对于农村小学学生英语阅读能力的培养效果不够显著,但在小学阶段培养学生英语阅读能力对于学生的英语课程学习有着重要意义。因此,本文立于农村小学英语阅读能力培养的开展现状,探究适合农村小学学生的英语阅读能力培养策略,改变农村小学英语阅读能力培养现状,为农村小学英语阅读能力培养的质量提升提供参考
【摘要】在新课程的改革进程中,现在的小学数学的教学任务是提高小学生的分析能力和解决问题的能力,这是一个重要的指标。分析问题、解决问题,不仅是为了解决数学上的测试,更是为了提高学生的数学思维发展,促进学生更快地适应学习和生活。因此,教师在小学数学教学中,应当更加注重对学生分析和解决问题能力的培养,在教学中,通过引导来提高学生的数学思维,提高数学的课堂效率。本文将对如何提高小学生分析和解决问题能力进行
【摘要】环境是幼儿园课程的重要支架,也是教与学的基础。环境对幼儿园、班级的教育价值取向也起到支持作用,决定与孩子游戏、生活、学习的可能性和行为。对于幼儿园大班幼儿来说,环境和材料是幼儿进行主动学习的隐性课程,同时也是幼儿升入小学的桥梁和纽带。科学适宜的物质环境和教师的教育指导,可以顺利地帮助幼儿适应小学学习环境。幼儿园大班幼儿幼小衔接学习环境的创设,应遵循符合儿童年龄特征、符合儿童心理发展、以及符
【摘要】笔者在开设了《基本不等式 ab≤ 》(第一课时)同课异构后,将这节课从备课、到部分教学片断呈现,教学反思等整理成文。 【关键词】基本不等式ab≤ ;三个理解;教学反思 一、备课环节 本节课主要内容包括引导学生发现基本不等式并给出严谨的证明,使学生了解基本不等式的几何意义,通过例题进一步深刻认识应用基本不等式时须满足的条件。 二、教法分析 看起来发现“基本不等式”的教学比其证
【摘要】在课程改革的背景下,社会各界都对教师的教育质量和本身专业发展引起重视,并产生了非常高的期待和要求。所以,在这样的背景下,小学数学教师在教学开展过程当中一定要不断地提高自信。这样才能够在课程当中做到心中有数,达到理想当中的教学效果。 【关键词】小学数学教师;教学自信;提升途径 在小学阶段的数学课程当中,数学课程的价值和重要性是不言而喻的。可以锻炼学生的思维,推动学生素质和能力的生成,是学
【摘要】少年儿童是国家建设与发展的后备力量,对此小学少先队教育工作显得十分重要,对于培养少年儿童实现德、智、体、美、劳全面发展来说有着不容忽视的关键作用。主题班会活动的开展是少先队教育工作中的重要内容,也是落实学生教育和管理的有效手段,对此,教师必须要重视起来,结合学生的实际情况来积极组织和创设主题班会活动,以此来对学生进行行之有效的品德教育。本文对此做了深入研究,首先介绍了少先队组织,然后阐述了
【摘要】随着时代的变迁,小学各学科的教学模式产生了巨大改变。对于音乐课程来说,虽然不存在较大的考试压力,但对于提升学生的核心素养而言却是至关重要的。在小学音乐课程中构建生态课堂对于提升学生的核心素养有着十分积极的作用。本文简单阐述“核心素养”下小学音乐“生态课堂”构建思路等相关内容,以供参考。 【关键词】核心素养;生态课堂;小学音乐;思路 在音乐教学中进行生态课堂的构建,可以说是给音乐课堂注入
【摘要】近些年来,随着科学技术与信息技术不断发展与进步,教育行业也利用信息技术开始了教学改革探索工作。在新课程背景下,小学语文教师针对新课程标准要求,通过信息技术的辅助手段激发小学生语文学习兴趣,通过趣味性课堂教学,引导学生掌握知识点与难点,提升小学生分析与解决问题能力,实现素质教育的根本目标。本文通过探讨在小学语文教学过程中应用信息技术的基本要求,针对当前我国小学语文课程与信息技术融合现状,提出
【摘要】在一年级上册的语文教学中,汉语拼音教学是很重要的环节。基于核心素养,汉语拼音教学是学生能走向独立学习非常重要的板块。在识字量不多的年纪,学生借助汉语拼音,可以在阅读中遨游。同时,目前我们仍坚持说好普通话,汉语拼音的学习毋庸置疑。然而,我们发现汉语拼音教学时间集中,内容多,对于一年级的学生来说,汉语拼音记忆容量大,且容易混淆,学得快忘得也快,所以,汉语拼音复习课更为重要。笔者希望复习课如同常
【摘要】小学班主任在平时的教学管理工作中应留意学生的学习活动,善于从中发现学生的问题,讲究教育策略,抓住教育契机,对学生进行思想教育。并利用丰富多彩的活动,培养学生的自主意识,提高学生的自律能力。 【关键词】发现;自主意识;自律能力;信心 班主任是最具成果的“发明家”,因为班主任工作最富创造性;班主任也是最具才华的“艺术家”,因为班主任工作最富有艺术性。因此,在班级管理中必须善于研究学生,讲究