论文部分内容阅读
语文学科的特性决定了其教学内容有别于其他学科.数、理、化、政、史、地等学科所教学的是语言表达的内容,即重在"说什么";而语文学科所教所学的则是用以表达的语言形式,即重在"怎么说".语文教学主要应通过语文教材的语言形式去培养学生的语言感受能力.本文主要从语文阅读中情境化的教学模式进行描述.
语文阅读教学中的情境化教学
【摘 要】
：
语文学科的特性决定了其教学内容有别于其他学科.数、理、化、政、史、地等学科所教学的是语言表达的内容,即重在"说什么";而语文学科所教所学的则是用以表达的语言形式,即重
【机 构】
：
绍兴文理学院
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2006年12期
其他文献
作文教学重要的是树立正确的教学观.写作者首先是一个人,得尊重他的自我意识.写作者的自我表露不是训练出来的,而是在于老师的启发引导.
抢劫罪的既遂与未遂问题是刑法理论界长期争论不休的问题,也是司法实践中经常遇到的难点.本文根据犯罪既遂与未遂的标准,论证了抢劫罪既遂与未遂的标准以及适用问题.
以基于ARM7内核的PHILIPS公司的LPC2119微控制器在应变测试系统中的应用为例,介绍了桥路与信号调理电路的设计,利用LPC2119的A/D转化器实现对供桥电压与桥路输出电压的转换,并利用编程实现桥路的自动调零以及量程的自动转换控制,同时介绍了LPC2119的接口和外设资源扩展的系统功能。提高了系统的集成度,简化了系统结构。
结合国内外磷复肥行业的发展情况及趋势和近期国家各部委、行业监管层的政策导向,提出传统磷肥企业转型增效发展的几种思路,建议传统磷肥企业利用现有装置改现有二水法为半水