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有效的语文课堂教学是灵动的，是引发学生心灵的碰撞，使学生潜在能力得到充分释放；是引导学生充分感受语文的人文美、意蕴美、音韵美、形体美，从而形成热爱祖国语言文字的感情，最终上升到乐于欣赏并运用语言文字的强烈愿望的教学。
语文教学应是学生潜在能力释放之源——对当前语文“有效”教学的思考
【摘 要】
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有效的语文课堂教学是灵动的，是引发学生心灵的碰撞，使学生潜在能力得到充分释放；是引导学生充分感受语文的人文美、意蕴美、音韵美、形体美，从而形成热爱祖国语言文字的感情，最终
【机 构】
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广东广州市白云区嘉禾中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2012年6期
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