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通过对世界卫生组织2014-2021年全球残疾问题行动计划草案的背景、主要内容、指导原则的解读，梳理其特点，并结合我国特殊教育的现状，分析得出其对我国特殊教育的教育对象、教育手段、教育途径均有较强的启示作用。
残疾问题行动计划对特殊教育的启示--《世界卫生组织2014-2021年全球残疾问题行动计划草案：增进所有残疾人的健康》
【摘 要】
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通过对世界卫生组织2014-2021年全球残疾问题行动计划草案的背景、主要内容、指导原则的解读，梳理其特点，并结合我国特殊教育的现状，分析得出其对我国特殊教育的教育对象、教育
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院康复科学系
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2014年22期
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