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摘 要: 教学评价与教学相互依存、相互促进、共同发展。教学评价的主要方法之一是“考试”,其作为一种鉴定和选拔人才的主要手段,在推动社会发展方面起到过积极的作用,也阻滞过教学的发展。为了保证教学评价的准确性和全面性,现代的教育者应该采用多元化的教学评价方式,尤其是形成性评价,以促进教育教学更好地发展。  关键词: 教学评价 教学发展 形成性评价  纵观古今中外教学评价和整个教学系统
本文介绍一种斯托克斯水力分级机的数学模型,它是作为重选通用模型之一来研究的。该模型属半经验模型。它基于沉降理论,通过参数逼近方法将共调整与工业生产过程一致。本文详
兔出血症(Rabbit Hemorrhagic Disease, RHD)是由兔出血症病毒(RHDV)引起的兔的传染性疾病,病程短、死亡率高,是家兔烈性传染病。VP60蛋白是RHDV主要的结构蛋白,在动物体内可
预习是学习和掌握知识的有效方法,通过预习,学生可以了解学习内容的重难点,并进行有的放矢的学习。培养学生预习英语的良好习惯,有助于学生其他良好学习习惯的养成,有助于发展自主自觉的学习动机及能力,从而形成有效的学习策略,为学生的终身学习能力打下坚实的基础。因此,对学生进行预习方法的指导,培养学生的英语预习能力是非常重要的。  一、预习的作用  1.课前预习有利于提高学生的自主互助学习能力。  预习可以
通甸乡推广玉米育苗定向移栽夺高产兰坪县通甸乡农技站671402和剑峰兰坪县通甸乡1995年认真总结以往玉米栽培的经验,引进先进栽培技术,利用自己水源充足,土地平整等优势,采取营养钵育苗定向
《中国新闻工作者职业道德准则》关于新闻出版物不准刊发各种形式的有偿新闻,不准以新闻或版面作交易,牟取私利的规定,有着很强的针对性和指导性,可谓切中时弊。近几年来,搞
摘 要: 新课标倡导教师在教学中要不断更新思想,努力培养学生的“自主学习”与“合作精神”。教学实践表明:学生的兴趣、自信心,良好的学习习惯和有效的学习策略,都有利于提高学生自主学习的能力和合作学习能力。  关键词: 初中英语教学 自主学习能力 合作学习能力 培养方法  英语是一门交际性语言学科,它要求学生通过英语知识的学习,形成一种学习方法,具备一种能力,即把语言知识变为语
摘 要: 作者揭示当前初中英语听力教学中存在的问题,并结合初中英语听力教学的实际,就如何有效进行英语听力教学谈谈看法。  关键词: 初中英语 听力教学 教学技巧  “听”是一项重要的语言交际技能,人们只有先听得懂,然后才能说得清。提高听力不仅有利于说、读、写这三项技能的发展,还为开展日常交际打下坚实的基础。只有加强学生的听力训练,才能为学生今后学好英语打下良好的基础,因此听力教学
摘 要: 如何让学生学好英语,调动学生学习英语的积极性是初中英语教学的关键问题。作者结合教学实践谈谈教学体会。  关键词: 初中英语教学 绿色课堂 教学体会  如何使课堂教学更有效,是每个教师都在苦心探索研究的。只有激发学生学习英语的热情,调动他们学习的积极性,才能使学生从“要他学”变为“他要学”。在初中英语教学中要让学生“动”起来,就要抓住他们的“心”。这里所说的“动”是指学生
摘 要: 作者揭示当前初中英语听力教学中存在的问题,并结合初中英语听力教学的实际,就如何有效进行英语听力教学谈谈看法。  关键词: 初中英语 听力教学 教学技巧  “听”是一项重要的语言交际技能,人们只有先听得懂,然后才能说得清。提高听力不仅有利于说、读、写这三项技能的发展,还为开展日常交际打下坚实的基础。只有加强学生的听力训练,才能为学生今后学好英语打下良好的基础,因此听力教学