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问题引导在数学课堂中决定着课堂进度的关键一面,是数学课堂的根本之处。数学问题就像是黑暗中的灯塔,帮助学生有了具体的思考方向,在数学知识的大海里尽情探索。
问题引导法在数学课堂教学中的运用分析
【摘 要】
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问题引导在数学课堂中决定着课堂进度的关键一面,是数学课堂的根本之处。数学问题就像是黑暗中的灯塔,帮助学生有了具体的思考方向,在数学知识的大海里尽情探索。
【机 构】
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宁夏固原市西吉县第一小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年9期
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