【摘 要】
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随着新课改的实施和深化,各科教师必须根据素质教育的侧重点,转变教学方式和教学内容,以此保障学生的需求和全面发展。高中是我国教育体系中的重要阶段,学生必须对各科知识建
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随着新课改的实施和深化,各科教师必须根据素质教育的侧重点,转变教学方式和教学内容,以此保障学生的需求和全面发展。高中是我国教育体系中的重要阶段,学生必须对各科知识建立相对完善的体系、培养各科的对应能力以面对高考的挑战。化学是高中阶段的必学科目之一,它具有逻辑性和操作性,非常考验学生的能力,也因此导致学生难以在化学学习中获得稳定的进步,甚至学习效率低下[1]。虽然新课改取得了一定成效,但部分教师的课堂依然存在一定的问题,因此,解决教学问题,提升课堂有效性是化学教学进一步发展的关键。
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