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《通用技术》是一门新兴学科,相对于其他学科来说,它在生活实践方面的经验以及资源都相对较少.新课改在普通高中教学改革中收获了较好的效果,201 6年教育部针对高中教材修订问题进行了研究,并开始落实教材修订工作.本文针对普通高中《通用技术》教科书修订工作提出了几点思考,希望本文对其他学科的修订可以有借鉴意义.