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工学结合是一种具有悠久历史的教学方式，是职业教育最原始、最本质的特性。工学结合人才培养模式具有“三化”和“四个结合”的重要特征。高职教学管理要适应工学结合人才培养模式的要求，必须进行深刻的变革，实现七大转变。
论工学结合人才培养模式及其对高职教学管理改革的要求
【摘 要】
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工学结合是一种具有悠久历史的教学方式，是职业教育最原始、最本质的特性。工学结合人才培养模式具有“三化”和“四个结合”的重要特征。高职教学管理要适应工学结合人才培养
【机 构】
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湖南商务职业技术学院
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2013年5期
【基金项目】
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2011年度湖南省哲学社会科学成果评审委员会立项课题[2011JKB08017];2010-2011年度湖南省情与决策咨询研究课题[201011BZZ141];2009年湖南省职业院校教育教学改革研究项目[ZJGB2009022]
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