论文部分内容阅读
〔关键词〕 校长；寄语；教育；学生
〔中图分类号〕 G471.2
〔文献标识码〕 C
〔文章编号〕 1004—0463（2007）11（B）—0005—01
高品位的学校教育应该有一个不可缺少的重要标志，就是通过增强德育工作的实效性，引导学生健康、全面地发展。增强德育工作实效性的根本要求，是德育的内容和形式要最大限度地贴近学生的思想实际，解决好学生人生发展方向的问题。
当前，学生人生观的形成和发展，越来越多地受到不断成熟的市场经济规律及其生活现象的影响，如把等价交换的原则用于人与人之间的交往中，把能不能赚钱、能不能做官作为人生是否成功和幸福的标准，把赚钱的多少、官位的大小作为成功度和幸福度高低的标志等等。不少学生程度不同地把当前的学习同这样的人生目标联系起来，偏离了个人与社会之间索取和奉献的正确关系，弱化了对人生远大理想的追求，弱化了学习科学文化知识的持久动力。如果学校德育工作不能同学生的这一思想实际结合起来，就会导致学生的人生偏离正确的方向，最终使学生不能健康而全面地发展。
校长是学校的灵魂，应该用自己符合社会发展和学生思想实际的教育思想，为学生的终身发展进行具体地引导，要思考怎样才能使学生正确认识和处理当前学习和国家利益、个人利益的关系，怎样才能使他们有所收获，为将来成功和幸福的人生打好基础。按照这样一个思路，笔者在学校德育中采用了具有时代特征的校长寄语教育学生的方法，实践证明这样能够较好地提高学校德育实效。
针对现阶段社会发展和学生的思想实际，笔者将中学生的全部生活概括为一句话：“为成功和幸福的人生做准备”，并把这句话作为校长寄语来勉励学生，使学生感到比较贴近他们的思想实际状况，这样能起到引导学生自觉提高学习生活质量、端正学习目标和态度的激励作用。
用“为成功和幸福的人生做准备”的校长寄语教育学生，首先要正确理解它的含义。成功的人生是人们坚持不懈地奋斗而要实现的人生目标。当然，成功人生的前提，是符合自身条件的、符合国家和集体利益的、合法的、科学的，而不是脱离自身条件的、违背国家和集体利益的、非法的、误入歧途的。幸福的人生则是人们通过合法的途径追求到的既为社会作贡献又能满足个人利益，拥有使自己心情舒畅的生活。
新时代的中学生对自己一生的设计，是以争取成功和追求幸福为双重标准。因为成功的人生并不一定是幸福的人生；而不同的人所追求到的幸福，也不一定都意味着成功，应该选择既成功又幸福的人生。同时，成功和幸福的人生，绝不会是天上掉下来的馅饼，而是需要人们用实际行动为之准备，现在准备得好，将来奋斗得好，就可能实现成功和幸福的人生，反之亦然。每个学生都要下定决心，从思想上到行动上为成功和幸福的人生做准备，避免为失败和痛苦的人生埋下种子，留下悔恨。
其次，要让学生全面地了解应该为成功和幸福的人生做哪些准备。为其所做的准备是多方面的：有知识方面的，也有行为方面的；有道德方面的，也有法律方面的；有纪律方面的，也有觉悟方面的。什么样的学生才能做好这样多方面的准备呢？只有具备科学的学习习惯、良好的行为习惯的人，只有关注自己生活方式和生活质量的人，才能做好这些准备。因此，在实际生活中，每个学生都要注意培养好的学习习惯，改进学习方法，学会学习，改正不良的行为习惯，学会做文明的人，学会尊重别人，学会保护环境，学会关注自己的生活方式和生活质量等等。只有确实具备了能吃苦敢奋斗的精神，养成了科学的学习习惯和良好的行为习惯，学生才能够为成功和幸福的人生做好准备，才有可能获得成功和幸福的人生。
用校长寄语教育学生要采用学生乐于接受的形式：一是利用新学年开学典礼作演讲，结合社会现象和学生思想实际，向新生宣讲校长寄语的内容和意义；二是在全校学生中逐步深入地开展征文活动，由学生解读校长寄语，并用其本人的理解分析自我、完善自我、发展自我。这种教育形式比较贴近学生，学生喜欢听，能引发学生更多的思考，并对照自己的思想和行动，不断完善自我，从而使德育目标逐步落到实处。
〔中图分类号〕 G471.2
〔文献标识码〕 C
〔文章编号〕 1004—0463（2007）11（B）—0005—01
高品位的学校教育应该有一个不可缺少的重要标志，就是通过增强德育工作的实效性，引导学生健康、全面地发展。增强德育工作实效性的根本要求，是德育的内容和形式要最大限度地贴近学生的思想实际，解决好学生人生发展方向的问题。
当前，学生人生观的形成和发展，越来越多地受到不断成熟的市场经济规律及其生活现象的影响，如把等价交换的原则用于人与人之间的交往中，把能不能赚钱、能不能做官作为人生是否成功和幸福的标准，把赚钱的多少、官位的大小作为成功度和幸福度高低的标志等等。不少学生程度不同地把当前的学习同这样的人生目标联系起来，偏离了个人与社会之间索取和奉献的正确关系，弱化了对人生远大理想的追求，弱化了学习科学文化知识的持久动力。如果学校德育工作不能同学生的这一思想实际结合起来，就会导致学生的人生偏离正确的方向，最终使学生不能健康而全面地发展。
校长是学校的灵魂，应该用自己符合社会发展和学生思想实际的教育思想，为学生的终身发展进行具体地引导，要思考怎样才能使学生正确认识和处理当前学习和国家利益、个人利益的关系，怎样才能使他们有所收获，为将来成功和幸福的人生打好基础。按照这样一个思路，笔者在学校德育中采用了具有时代特征的校长寄语教育学生的方法，实践证明这样能够较好地提高学校德育实效。
针对现阶段社会发展和学生的思想实际，笔者将中学生的全部生活概括为一句话：“为成功和幸福的人生做准备”，并把这句话作为校长寄语来勉励学生，使学生感到比较贴近他们的思想实际状况，这样能起到引导学生自觉提高学习生活质量、端正学习目标和态度的激励作用。
用“为成功和幸福的人生做准备”的校长寄语教育学生，首先要正确理解它的含义。成功的人生是人们坚持不懈地奋斗而要实现的人生目标。当然，成功人生的前提，是符合自身条件的、符合国家和集体利益的、合法的、科学的，而不是脱离自身条件的、违背国家和集体利益的、非法的、误入歧途的。幸福的人生则是人们通过合法的途径追求到的既为社会作贡献又能满足个人利益，拥有使自己心情舒畅的生活。
新时代的中学生对自己一生的设计，是以争取成功和追求幸福为双重标准。因为成功的人生并不一定是幸福的人生；而不同的人所追求到的幸福，也不一定都意味着成功，应该选择既成功又幸福的人生。同时，成功和幸福的人生，绝不会是天上掉下来的馅饼，而是需要人们用实际行动为之准备，现在准备得好，将来奋斗得好，就可能实现成功和幸福的人生，反之亦然。每个学生都要下定决心，从思想上到行动上为成功和幸福的人生做准备，避免为失败和痛苦的人生埋下种子，留下悔恨。
其次，要让学生全面地了解应该为成功和幸福的人生做哪些准备。为其所做的准备是多方面的：有知识方面的，也有行为方面的；有道德方面的，也有法律方面的；有纪律方面的，也有觉悟方面的。什么样的学生才能做好这样多方面的准备呢？只有具备科学的学习习惯、良好的行为习惯的人，只有关注自己生活方式和生活质量的人，才能做好这些准备。因此，在实际生活中，每个学生都要注意培养好的学习习惯，改进学习方法，学会学习，改正不良的行为习惯，学会做文明的人，学会尊重别人，学会保护环境，学会关注自己的生活方式和生活质量等等。只有确实具备了能吃苦敢奋斗的精神，养成了科学的学习习惯和良好的行为习惯，学生才能够为成功和幸福的人生做好准备，才有可能获得成功和幸福的人生。
用校长寄语教育学生要采用学生乐于接受的形式：一是利用新学年开学典礼作演讲，结合社会现象和学生思想实际，向新生宣讲校长寄语的内容和意义；二是在全校学生中逐步深入地开展征文活动，由学生解读校长寄语，并用其本人的理解分析自我、完善自我、发展自我。这种教育形式比较贴近学生，学生喜欢听，能引发学生更多的思考，并对照自己的思想和行动，不断完善自我，从而使德育目标逐步落到实处。