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2012年开始我实行小组合作学习的班级管理和教学尝试；发挥小组内合作，小组间竞争，学生自主解决问题的学习方式，取得了不错的效果．减少了同学们难题一味依赖老师的状况，形成了自主探究，层层突破的新局面．在此以小组合作，研究2013年新课标全国卷I理科16题过程为例进行说明．
小组合作学习 层层突破难点
【摘 要】
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2012年开始我实行小组合作学习的班级管理和教学尝试；发挥小组内合作，小组间竞争，学生自主解决问题的学习方式，取得了不错的效果．减少了同学们难题一味依赖老师的状况，形成了自主探
【机 构】
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广东省云浮市邓发纪念中学
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学版)
【发表日期】
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2017年5期
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