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现今学生学习任务繁重,对于写作往往疲于应付,而教师大多仅教会孩子们写作文体,作文的批改浮于表面,对此阐述对语文作文批改的一些意见和观点.
作文批改模式探究
【摘 要】
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现今学生学习任务繁重,对于写作往往疲于应付,而教师大多仅教会孩子们写作文体,作文的批改浮于表面,对此阐述对语文作文批改的一些意见和观点.
【机 构】
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江苏省宿迁市沭阳县扎下初级中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2017年12期
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