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从知识管理理论出发,提出高等教育学校在资源共享上存在的障碍,并通过知识博弈模型分析问题,最终得出一套较为完整的激励机制,来促进高校内部、高校与高校之间的资源共享体系。
基于产品知识模式的高校教学资源知识共享分析与对策
【摘 要】
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从知识管理理论出发,提出高等教育学校在资源共享上存在的障碍,并通过知识博弈模型分析问题,最终得出一套较为完整的激励机制,来促进高校内部、高校与高校之间的资源共享体系
【机 构】
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湖南农业大学教务处
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2011年36期
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