论文部分内容阅读
本文针对《金属工艺学》课程特点,结合线上教学平台功能,对课程内容、教学方案及教学形式进行了优化。通过合理安排教学内容、精心设计教学方案,细致遴选网上优质课程资源以及精心自建课程视频资源推进课程饱和度、深度建设。在实施教学过程中,利用多平台混合模式线上教学和测试手段,提升学生学业紧张度和学习主动性。