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农村幼儿是地理位置不利和社会处境不利儿童的主体，随着我国教育现代化进程的深入，促进农村幼儿教育民主化发展已经势在必行。
农村幼儿教育民主化发展的若干问题
【摘 要】
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农村幼儿是地理位置不利和社会处境不利儿童的主体，随着我国教育现代化进程的深入，促进农村幼儿教育民主化发展已经势在必行。
【机 构】
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福建师范大学教育科学与技术学院讲师
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2005年4期
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