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<正>素质教育的目标是面向所有学生,让每个学生的个性、潜力都得到最大程度的发展。在这种新的教育理念要求的前提下,任何教学都必须要尊重这一理念,必须承认学生个性的差异和发展的不平衡。为了全面促进每个学生的个性发展,需要在差异教学中更加关注学生个体发展的细节。
基于个体差异的小学英语差异教学分析
【摘 要】
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<正>素质教育的目标是面向所有学生,让每个学生的个性、潜力都得到最大程度的发展。在这种新的教育理念要求的前提下,任何教学都必须要尊重这一理念,必须承认学生个性的差异
【机 构】
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北京师范大学教育技术学院,东北师范大学传媒科学学院,
【出 处】
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中小学电教
【发表日期】
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2009年10期
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