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《义务教育语文课程标准(2011年版)》在第三学段提出了非连续性文本的阅读教学要求。随着统编教材的使用,如何进行非连续性文本阅读教学,成为广大语文教师必须面对的问题。本文将教材中的非连续性文本分为专项型、主题型和辅助型三类,分别探讨这三类非连续性文本的阅读教学。
小学语文非连续性文本阅读教学管见
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》在第三学段提出了非连续性文本的阅读教学要求。随着统编教材的使用,如何进行非连续性文本阅读教学,成为广大语文教师必须面对的问题。本
【机 构】
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河南省南阳市宛城区教体局教研室
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2021年4期
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