论文部分内容阅读
美术课教学是审美教育最主要、最直接的手段,它可以提高学生的审美能力,培养学生高尚的情操及艺术修养,提高学生观察事物的能力和增强其民族自信心。
浅谈美术课教学与大学生审美素质的培养
【摘 要】
：
美术课教学是审美教育最主要、最直接的手段,它可以提高学生的审美能力,培养学生高尚的情操及艺术修养,提高学生观察事物的能力和增强其民族自信心。
【机 构】
：
商丘师专综合教研室河南,476000
【出 处】
：
黄淮学刊(自然科学版)
【发表日期】
：
1998年2期
其他文献
如何提高大学英语教学的实际效果是教师认真考虑的问题.在教学过程中,调动学生学习的主动性和创造性,激发学生学习英语的浓厚兴趣是解决这一问题的关键.这其中包括重视个性,
当前,伴随着经济的快速发展,我国新富群体中存在着一种＂病态式消费＂现象,加上西方消费主义影响,引发了诸多的社会问题。实践证明,只有树立正确的消费观念、克制消费欲望、调整
从广义上讲,直接融资市场与间接融资市场同属于金融市场的组成部分,因此构建金融市场必须考虑二者的协调运作。改革以来,我国的金融市场建设虽然获得了长足的进展,但金融市场
农业部发布了《关于开展农村土地承包政策法律贯彻执行情况检查的通知》.通知指出,今年以来,各地按照中央农村工作会议的要求,加大了《农村土地承包法》的宣传力度,取得了明
设计出了一套简单、全面、可行的中学热学演示实验装置，取材简单、便于制作，集多个热学演示实验于一体，为改变目前一些农村中学缺少教具的现状，提供了一条自制仪器的可行之路；对于
利用ＲＨＦ∥３－２１Ｇ从头算解析梯度方法，优化了ＨＰＬｉＦ的平衡构型和相应的异构化反应过渡态构型，结果表明，ＨＰＬｉＦ有三种平衡构型，其中三元环构型为最稳定的构型。另外，还对ＨＰＬｉＦ和ＦＨ的插入反应机理进行了计算和简单