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来源 :广东教学报·教育综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ken_008
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  一、選择题(本大题有20个小题,每小题3分,共60分)
其他文献
2月23日记者获悉,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》及《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》两个重要文件。  具体而言,学前教育仍旧是关注重点。在八个方面的2035年主要发展目标中,第二方面明确指出“普及有质量的学前教育”明确以农村为重点,提升学前教育普及水平,大力发展公办园,加快发展普惠性民办幼儿园。  在教师层面,《中國教育现代化2035》再次强调师德师风,并提出
一、乡村中学语文读写结合的背景  随着新课标对语文课程性质的重新界定,“语用”成为当下阅读教学的核心价值理念,“读写结合”便成为当下阅读教学的重要环节。虽然课标及教材都努力体现读写结合,但是在实际的教学过程中,大部分教师往往只重视内容,忽视方法,积累指导偏重内容的扩充,忽视了自主积累意识,能力与习惯的培养,更缺乏方法的指导,读书面太窄,大多是浅显的童话故事。古今中外的经典作品读得较少,读书缺乏思考
【摘要】学校努力走在探索家校共育新方式,特别在有着对教育冲击的互联网“微时代”下,开拓创新,让家长与教师转变陈旧观念,创造性地开展有特色且有针对性家校共育教育活动,让德育变成是一种情境、一种氛围、一种气息、一种感染,使家校共育工作变为家长喜闻乐见的且卓有成效的教育活动,成为学生得以健康成长教育的生态。  【关键词】家校共育;体验式;微共育;健康成长  “我把孩子送到学校,那就是学校的事了!”“家长
【摘要】由于受传统应试教育理念的影响,很多小学语文一线教师没有深刻认识到对学生朗读能力培养的意义,从而忽视了朗读教学,这不利于学生的全面发展。针对这种情况,小学语文教师需要革新教育理念,充分重视朗读教学,精准施策,从而高质量、高效率培养学生的朗读能力。  【关键词】小学语文;朗读能力;培养策略  拼音、识字、朗读是小学语文教学的主要内容,而朗读对于其他内容的学习具有较大的帮助,也可以促使学生的语言
【摘要】在“阅读能力决定学习能力”的今天,如何培养小学生长期的阅读习惯、提升学生的阅读素养一直是语文老师不断探索和研究的问题。在电子阅读和纸质阅读蓬勃发展的新时期,怎样有效引导小学生进行全面、科学和长期的阅读对于学生成长尤为重要。该论文结合广州市智慧阅读项目的实际开展经验,在如何借助平台的推荐书单、阅读记录、阅读报告和阅读测评等功能来帮助学生选择个性化的阅读材料、激励学生逐步养成长效性的阅读习惯、
【摘要】常言道:“诗中有画,画中有诗。”诗中有如画的意境,画中也有如诗的深意,相互辉映,相得益彰。现时在田园古诗的教学中,常用读中感悟、边读边想象、老师创设情境等方法来营造田园诗歌的意境。本文旨在此常用教学模式的基础上,融入水乡画作为辅助,让学生在田园诗鉴赏中更能入情入境。本文在以水乡画为辅助的田园诗鉴赏教学实践中,总结教学策略,并对效果进行分析总结,并指出了田园诗鉴赏教学过程中融入水乡画以此为辅
【摘要】小学英语练习题中,学生往往对单项选择题做得不够理想。本文主要针对学生在做单项选择题时可选用的一些方法来进行分析、探讨,希望能提高学生做英语单项选择题的正确率。  【关键词】小学英语;单项选择题;做题技巧  在小学英语习题中,必有一大题是单项选择题。题目要求是在三个答案中选择正确的一个来完成句子。笔者原以为这类型的单项选择题相对于单词运用题、阅读理解题和写作题来说,学生应该觉得比较容易,答题
【摘要】初中是学生养成良好学习习惯、思维能力的重要阶段,而在学习化学科的时候,教师需要让初中生认识到动手实践能力的重要性,并且能对初中生进行有效引导,让初中生通过动手实践获得有用的化学知识。本文将先介绍当前化学动手实践存在的问题,再提出提高初中生化学动手实践能力的策略。  【关键词】初中化学;动手实践能力  在新时代教育改革的大背景下,对化学教学也提出了新的挑战,化学学习本身就比较注重初中生的观察
最近网络中流传着一则笑话——《困在厕所里的老师》。其主要内容是:有一天刚上课一会儿,有一位学生对教师说“老师,我急尿,想去厕所可以吗?”老师听了,想到刚上课就要去厕所,觉得他说谎会影响到他和其他学生的學习进度,就严肃地说“不准”。结果这位学生就尿于裤中。家长就状告到教育部门:说这位老师太没人情味和师德了,上厕所都不给,连我家小孩上厕所的权利都被剥夺了,违返了人权,应该处罚他;又有一天上课,有一位学
【例题】(2018.广东)珠海横琴为我国国家级的自贸区,正被世人瞩目。脑背山是横琴岛的最高峰,风景优美,深受徒步爱好者青睐。读“脑背山地形图”(如下图)。完成1~3题。  1.珠海横琴为了保护环境,修建公路时逢山就开凿,图中有隧道的公路是  ①横琴大道  ②环岛东路  ③环岛西路  ④长隆大道  A.①② B.①③  C.②④ D.③④  2.徒步爱好者为脑背山设计了a、b、c、d四条上山路线,有