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美国的胎儿大学由来已久，早在上世纪70年代，美国加州妇产科专家尼·凡德卡（Rene Van de Carr）就在加州创办了一所胎儿大学，教授的对象则是准妈妈们。尼·凡德卡主张从怀孕第4个月起，就通过音乐和其它练习方式对胎儿进行系统的教育，所教的课程包括动作、音乐、语言。
动作课
准妈妈怀孕5个月时，会感觉到小生命在踢自己的肚皮，这是胎儿用自己的方式探索和学习身边的世界，母亲和胎儿可以通过游戏互动以建立良好的亲子关系。尼·凡德卡医生相信，胎儿在母体内有很强的感知能力，“踢”可以加强胎儿的腿部力量，借助简单的踢肚游戏，可以鼓励胎儿对外界做出反应，帮助他们建立基本的回应方式，促进胎儿动作发育。
“踢”的游戏需进餐之后，一天2~3次，一次两分钟。方法是每次孕妇平卧，全身尽量放松，当感到胎儿踢动时，集中精力选择适宜的时间来回应。用手轻轻抚摸或有节奏地拍打胎儿，过1~2分钟，胎儿会再踢，准妈妈继续轻轻拍打几下，如此反复，胎儿就会习惯妈妈对他的反应。再拍时，尝试和他说“踢”这个词。
如果是持续轻拍腹部，会吸引胎儿的注意，促使他在某一时段和某一个地方踢的次数更多一些。游戏之后的3~4个星期，准妈妈可以改变轻拍的地方，注意改动的位置不要离得太远，看看胎儿会不会往发生变化的地方踢。不久以后，准妈妈会惊讶地发现，胎儿8个月的时候，如果用手拍出一个弧，胎宝已经锻炼出按着弧形转动的线路来踢。这都说明胎儿是很有潜力的，不只会做简单的无规律踢动，还完全有能力调整自己，并在父母的训练下进行游戏。
音乐课
从怀孕第五周开始，胎儿就能够从妈妈的声音中学会沟通，重要的是孕妇要经常唱歌给胎儿听。
音乐课上，老师会教孕妇唱一些优美动听的歌曲，让胎儿更早熟悉妈妈的声音。孕妇不妨带着感情为胎儿哼唱一首歌，把愉快的信息，通过歌声传给胎儿，来刺激胎儿的脑部发育。这个阶段扩音器可以先不用，因为胎儿从母体内就能感知唱歌时产生的物理振动。如果用录音机放音乐，确保音量不要过大，不超过80分贝。尼·凡德卡医生的研究还显示，低沉的男中音比高音节的声音更能成功穿透子宫, 所以父亲更应该给胎儿唱歌听。如果是准爸爸在唱，要把嘴离得肚皮近些，胎儿才能真切地感受到。
18周孕期之后，胎儿听的能力慢慢增强，准妈妈进食之后的30分钟到2个半小时是训练胎儿节奏的最佳时间，这个时候，胎儿已经恰到好处地吸收到了母体内的营养，会比别的时候更警觉。建议用小型的玩具鼓放在准妈妈的腹部作为第一次外来的声音，鼓最好有两个头, 敲打一头发出的声音让另一头产生振动来奏出音符。
怎么敲也有学问，要从最简单的2节拍开始训练。步骤为：先敲一下，停二分之一秒后再敲一下；接下来停顿3秒，重复之前的2节拍。反复重复以上程序，时间持续一分钟。2节拍之后再过渡到3节拍。不管选择哪种方法，每个节拍须重复一个星期,让胎儿形成节拍的基本概念，循环往复，持续借用声音来与胎儿交流。
准妈妈既可以自己敲也可以让准爸爸代敲，不用敲得太响，要保持很慢的连续性，加强胎儿对声音模式的认知。声音就象是胎儿在母体内感知到的心跳，让胎宝变得更加敏感。
语言课
到胎儿7个月，尼·凡德卡医生建议准妈妈与胎儿讲话，将父母的爱传达给胎儿。因为声音要费尽周折从子宫的外围透过妈妈的腹部再进入到胎盘的组织液，准妈妈要想办法放大自己的声音，胎儿才可以听见。有的妈妈说话声音很轻，老师会建议用扩音器，喇叭形话筒或者是中空的管子来帮助把声音传给胎宝，洪亮的声音也同样有效，只是不用大声叫嚷。
语言课上使用26个词汇，共分成八类，目的是教胎宝把动作和词汇联系起来，并做出自己的反应。准妈妈用一个喇叭形话筒或是扩音器与胎儿进行互动，先教语言课单子上的第一组词汇，如拍、磨擦、挤、摇、打、敲等字眼，这些都与触摸和摆动有关，也是26个词中最重要的一组词。对照单子上列的每个字，准妈妈用手在腹部做各种示范动作，不断把每个字转化成一个动作，逐一把外界的声音介绍给胎儿。第一组单子上的字每日重复2~3次。例如，先是用指头轻拍，告诉胎儿这是拍，然后是揉，再告诉他这是揉。每个不同的动作引发不同的感觉，准妈妈说出来的词一定要与做出来的动作相吻合。
到第8个月，可过渡到与运动有关的词，如“上”和“下”。这两个词不用很刻意地教，当准妈妈从沙发上站起来的时候，就对胎儿说“上”， 当坐下来的时候，就对胎儿说“下”。站起或坐下的时候不要太猛，否则的话会失去平衡。之后再慢慢深入到另外几组关于声音、身体功能、视觉、温度和胎儿行动的词汇，这些词都是需要反复强调和理解的。
最后一组是“不要”，例如在学会胎儿行动这组词时，可在动作词的前面加上“不”来表达。例如“不摇”，方法是把之前摇肚皮这个动作停下来，随即说“不摇”。又如“没有噪音”，可以把打开的吸尘器关掉。胎儿在子宫里会越来越熟悉母亲的触摸、声音和身体动作，丰富的知觉体验也在促进着胎儿的情感发育。
用语言刺激胎宝的原则是, 保持固定和前后一致的说话方式。在介绍第一和第二组词汇时，避免用不同的词描绘相同的东西，例如把衣服称为大衣或者上衣，大人理解起来没有困难，可是对于胎宝就容易混淆了。
建议在孩子出生之前，就确定ta出生后对自己的称呼，而且最好是用”Ma Ma ”和“Da Da”这样容易发的音,而不是很长很难发的音。重要的一点是，胎儿这个阶段会学着把声音和发音对应起来，所以，说话的每个人应该只用个人的声音来帮助胎宝识别自己是谁。比如，有的准爸爸会对胎儿说：“这是你的妈妈，妈妈正在和你讲话呢。”其实妈妈应该自己用“妈妈”这个词，而不是准爸爸替她说。
动作课
准妈妈怀孕5个月时，会感觉到小生命在踢自己的肚皮，这是胎儿用自己的方式探索和学习身边的世界，母亲和胎儿可以通过游戏互动以建立良好的亲子关系。尼·凡德卡医生相信，胎儿在母体内有很强的感知能力，“踢”可以加强胎儿的腿部力量，借助简单的踢肚游戏，可以鼓励胎儿对外界做出反应，帮助他们建立基本的回应方式，促进胎儿动作发育。
“踢”的游戏需进餐之后，一天2~3次，一次两分钟。方法是每次孕妇平卧，全身尽量放松，当感到胎儿踢动时，集中精力选择适宜的时间来回应。用手轻轻抚摸或有节奏地拍打胎儿，过1~2分钟，胎儿会再踢，准妈妈继续轻轻拍打几下，如此反复，胎儿就会习惯妈妈对他的反应。再拍时，尝试和他说“踢”这个词。
如果是持续轻拍腹部，会吸引胎儿的注意，促使他在某一时段和某一个地方踢的次数更多一些。游戏之后的3~4个星期，准妈妈可以改变轻拍的地方，注意改动的位置不要离得太远，看看胎儿会不会往发生变化的地方踢。不久以后，准妈妈会惊讶地发现，胎儿8个月的时候，如果用手拍出一个弧，胎宝已经锻炼出按着弧形转动的线路来踢。这都说明胎儿是很有潜力的，不只会做简单的无规律踢动，还完全有能力调整自己，并在父母的训练下进行游戏。
音乐课
从怀孕第五周开始，胎儿就能够从妈妈的声音中学会沟通，重要的是孕妇要经常唱歌给胎儿听。
音乐课上，老师会教孕妇唱一些优美动听的歌曲，让胎儿更早熟悉妈妈的声音。孕妇不妨带着感情为胎儿哼唱一首歌，把愉快的信息，通过歌声传给胎儿，来刺激胎儿的脑部发育。这个阶段扩音器可以先不用，因为胎儿从母体内就能感知唱歌时产生的物理振动。如果用录音机放音乐，确保音量不要过大，不超过80分贝。尼·凡德卡医生的研究还显示，低沉的男中音比高音节的声音更能成功穿透子宫, 所以父亲更应该给胎儿唱歌听。如果是准爸爸在唱，要把嘴离得肚皮近些，胎儿才能真切地感受到。
18周孕期之后，胎儿听的能力慢慢增强，准妈妈进食之后的30分钟到2个半小时是训练胎儿节奏的最佳时间，这个时候，胎儿已经恰到好处地吸收到了母体内的营养，会比别的时候更警觉。建议用小型的玩具鼓放在准妈妈的腹部作为第一次外来的声音，鼓最好有两个头, 敲打一头发出的声音让另一头产生振动来奏出音符。
怎么敲也有学问，要从最简单的2节拍开始训练。步骤为：先敲一下，停二分之一秒后再敲一下；接下来停顿3秒，重复之前的2节拍。反复重复以上程序，时间持续一分钟。2节拍之后再过渡到3节拍。不管选择哪种方法，每个节拍须重复一个星期,让胎儿形成节拍的基本概念，循环往复，持续借用声音来与胎儿交流。
准妈妈既可以自己敲也可以让准爸爸代敲，不用敲得太响，要保持很慢的连续性，加强胎儿对声音模式的认知。声音就象是胎儿在母体内感知到的心跳，让胎宝变得更加敏感。
语言课
到胎儿7个月，尼·凡德卡医生建议准妈妈与胎儿讲话，将父母的爱传达给胎儿。因为声音要费尽周折从子宫的外围透过妈妈的腹部再进入到胎盘的组织液，准妈妈要想办法放大自己的声音，胎儿才可以听见。有的妈妈说话声音很轻，老师会建议用扩音器，喇叭形话筒或者是中空的管子来帮助把声音传给胎宝，洪亮的声音也同样有效，只是不用大声叫嚷。
语言课上使用26个词汇，共分成八类，目的是教胎宝把动作和词汇联系起来，并做出自己的反应。准妈妈用一个喇叭形话筒或是扩音器与胎儿进行互动，先教语言课单子上的第一组词汇，如拍、磨擦、挤、摇、打、敲等字眼，这些都与触摸和摆动有关，也是26个词中最重要的一组词。对照单子上列的每个字，准妈妈用手在腹部做各种示范动作，不断把每个字转化成一个动作，逐一把外界的声音介绍给胎儿。第一组单子上的字每日重复2~3次。例如，先是用指头轻拍，告诉胎儿这是拍，然后是揉，再告诉他这是揉。每个不同的动作引发不同的感觉，准妈妈说出来的词一定要与做出来的动作相吻合。
到第8个月，可过渡到与运动有关的词，如“上”和“下”。这两个词不用很刻意地教，当准妈妈从沙发上站起来的时候，就对胎儿说“上”， 当坐下来的时候，就对胎儿说“下”。站起或坐下的时候不要太猛，否则的话会失去平衡。之后再慢慢深入到另外几组关于声音、身体功能、视觉、温度和胎儿行动的词汇，这些词都是需要反复强调和理解的。
最后一组是“不要”，例如在学会胎儿行动这组词时，可在动作词的前面加上“不”来表达。例如“不摇”，方法是把之前摇肚皮这个动作停下来，随即说“不摇”。又如“没有噪音”，可以把打开的吸尘器关掉。胎儿在子宫里会越来越熟悉母亲的触摸、声音和身体动作，丰富的知觉体验也在促进着胎儿的情感发育。
用语言刺激胎宝的原则是, 保持固定和前后一致的说话方式。在介绍第一和第二组词汇时，避免用不同的词描绘相同的东西，例如把衣服称为大衣或者上衣，大人理解起来没有困难，可是对于胎宝就容易混淆了。
建议在孩子出生之前，就确定ta出生后对自己的称呼，而且最好是用”Ma Ma ”和“Da Da”这样容易发的音,而不是很长很难发的音。重要的一点是，胎儿这个阶段会学着把声音和发音对应起来，所以，说话的每个人应该只用个人的声音来帮助胎宝识别自己是谁。比如，有的准爸爸会对胎儿说：“这是你的妈妈，妈妈正在和你讲话呢。”其实妈妈应该自己用“妈妈”这个词，而不是准爸爸替她说。