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把数学课堂由传授知识的阵地转化为学生乐于探索、培养能力的乐园是每个数学教师追求的目标,要达到这些目标,就应让学生成为课堂的主体,提高学生的核心素养。文章对“趣、实、活、新”四字教学策略进行了探索,并使之充盈于数学课堂中,以使数学课堂张力无限。
巧借“趣实活新”提高学生的核心素养
【摘 要】
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把数学课堂由传授知识的阵地转化为学生乐于探索、培养能力的乐园是每个数学教师追求的目标,要达到这些目标,就应让学生成为课堂的主体,提高学生的核心素养。文章对“趣、实
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区梅堰中学
【出 处】
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新课程研究:下旬
【发表日期】
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2018年12期
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