论文部分内容阅读
语言是文化的载体,手语作为聋人的第一语言,不仅仅是沟通的重要工具,更是聋人文化的核心。聋校应该充分利用手语这一聋人文化的标志来构建属于聋生的特色课程,让聋生学习与感受聋人文化,并用正确的文化方向引领他们成长。手语文化体验课程通过开展丰富的手语文化活动来丰富学生生活,提高学生能力,塑造学生良好品格,使他们成为乐观、自信、向上的少年。