语文教学中的自读自悟引导

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"识遍天下字,读尽人间书"是可望不可求的.所以"见到自己的理解与讨论结果正相吻合,便有了独创成功的快感 或见到自己的理解与讨论结果不相吻合,就做比量短长的思考 并且预习的时候决不会没有困惑,困惑而没法解决,到讨论的时候就集中了追究解决的注意力.这种快感、思考与注意力,足以鼓动阅读的兴趣.增进阅读的效果都有很高的价值."(叶圣陶语).这就是自读自悟的结果.
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