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为了解决当前小学生创新能力培养存在的个人问题、社会问题，文章以江苏省常州市华润小学科创节为例，探讨搭建科创节平台，营造科学氛围；积极参与项目，启发创新思维；参加竞赛，孵化创新成果的过程。同时，以此调动学生创新的主动性和积极性，逐渐形成较为完善的模式，培养学生的科学精神与创新能力。
基于科创节平台的小学生创新能力培养探究——以江苏省常州市华润小学科创节为例
【摘 要】
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为了解决当前小学生创新能力培养存在的个人问题、社会问题，文章以江苏省常州市华润小学科创节为例，探讨搭建科创节平台，营造科学氛围；积极参与项目，启发创新思维；参加竞赛，孵化创新成果的过程。同时，以此调动学生创新的主动性和积极性，逐渐形成较为完善的模式，培养学生的科学精神与创新能力。
【机 构】
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名师在线
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2022年11期
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