【摘 要】
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2015年10月,国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,提出坚持＂以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、一改革为动力＂的基本原则。一系列紧锣密鼓的
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2015年10月,国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,提出坚持＂以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、一改革为动力＂的基本原则。一系列紧锣密鼓的政策显示出国家对于＂双一流＂建设的决心和期望,图书馆作为高校3大支柱之一,应抓住时代的契机,改革创新服务模式。培养大学生信息素养作为高校图书馆的重要任务,正面临普及范围小、课程吸引力低、教学效果难评估等问题。本文着眼于解决以上问题,提出了一种基于PBL教学法的信息素养培养课程创新设计,并将思维导图法运用于课程教学中。
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