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在思政课教学期间,大学生普遍缺少学习积极性与主动性,所以课堂教学效果也一直不够理想,无法在思政课上获得正确思想认知与价值理念。要想改善这一现象,教师在教学课堂上应该积极调动学生参与思政课教学活动的积极性,让学生在真正参与和体验中感悟知识、获得提升。基于这一目的,文章就如何有效调动学生参与思政课教学活动积极性进行了探索。