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“订单式”培养是校企合作的重要模式，有利于校企双方充分利用各自的资源优势，有利于提高学生的社会适应性，实现教育与职业以及学业与就业的有效对接。基于实践中该培养模式的缺陷，有必要对“订单式”培养的周期、内容和方式进行针对性的改革，以充分发挥其对校企双方的积极作用。
基于个案分析的“订单式”培养模式刍议
【摘 要】
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“订单式”培养是校企合作的重要模式，有利于校企双方充分利用各自的资源优势，有利于提高学生的社会适应性，实现教育与职业以及学业与就业的有效对接。基于实践中该培养模式的缺
【机 构】
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上饶师范学院,上饶职业技术学院
【出 处】
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上饶师范学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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