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在初中语文的教学过程当中利用群文阅读的教学模式，不仅仅能够深化学生对于单篇文章内容的理解和认知，同时还能够积极的促进学生的知识以及能力的迁移，使学生掌握更多正确的阅读策略和阅读的方式方法，提升学生的整体阅读速度，提高学生的阅读效率，最终帮助学生形成良好的语文学科素养。接下来笔者将围绕群文阅读，在初中语文教学中的实践探究展开探讨，希望本文的研究能够为广大读者带来一定的参考价值和阅读意义。