论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断深入,核心素养作为培养人才的评价标准之一,越来越受到国家和社会的重视。课堂是培养和发展学科核心素养的主要阵地。文章以部编教材《中国历史》七年级上册第14课“沟通中外文明的‘丝绸之路’”为例,探讨如何通过创设情境、解读史料、构建知识体系、联系现实和乡土历史等教学策略,在教学实践中落实历史学科核心素养。