【摘 要】
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课程“走进”儿童,就是指课程设置者更加关注儿童的已有经验,关注儿童的生活,关注儿童的兴趣,关注儿童的需要,为儿童创设适宜的、能与之产生积极互动的环境,鼓励儿童以自主参
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课程“走进”儿童,就是指课程设置者更加关注儿童的已有经验,关注儿童的生活,关注儿童的兴趣,关注儿童的需要,为儿童创设适宜的、能与之产生积极互动的环境,鼓励儿童以自主参与、积极体验的形式开展活动,将儿童的发展作为课程实施的最终目标。
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