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素质教育与可持续发展是20世纪末期中国社会整体转型的两大工程.在理论上二者有七个相关性:都是社会转型的主要层面、文明进步的主要动力,都有多学科交叉、文化整合的特征,都有共同的时空结构、多值评估的标准,都是人类智力中轴的实现.
素质教育与可持续发展相关性论是
【摘 要】
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素质教育与可持续发展是20世纪末期中国社会整体转型的两大工程.在理论上二者有七个相关性:都是社会转型的主要层面、文明进步的主要动力,都有多学科交叉、文化整合的特征,都
【机 构】
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南阳理工学院可持续发展研究所
【出 处】
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南都学坛：南阳师专学报
【发表日期】
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2001年2期
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