构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

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随着现今社会的不断发展与科技的不断进步,传统的教学方式,已经不符合先现今的社会要求,故此本文初中语文阅读教学中存在的问题,以对老师以及学生进行随访询问,并对询问的结果进行记录,进行深入的探讨研究。对教师以及学生进行随访询问分析发现,初中语文阅读教学中存在的问题主要为:教学模式落后、教学管理体制不完善、教师资源欠缺以及对现代信息技术应用不足等。并制定相应的措施进行优化改革,从而有效提升教学质量。
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