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健康已被视为社会发展的一个重要因素。有些国家把健康视为经济投资的一项重要内容。护理模式也从单纯的生物护理模式转化为生物一心理一社会护理模式。而生理学课程主要在生理功能、机制及生理调节方面阐明了生命现象。为了更有针对性培养具有健康服务理念下的高水平护理人才，在生理学教学中从教学思维、教学内容和学习实践体系进行了一系列的改革，取得了较好的教学效果。