【摘 要】
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小学数学趣味活动教学以活动激趣课堂,提升学生学力水平.本文以课程改革为指导思想,分析了趣味活动目标体系的构建原则,列举了小学数学学科与趣味活动整合的现实案例,并从自
【机 构】
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水城县营盘乡营盘小学 贵州 水城 553039
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小学数学趣味活动教学以活动激趣课堂,提升学生学力水平.本文以课程改革为指导思想,分析了趣味活动目标体系的构建原则,列举了小学数学学科与趣味活动整合的现实案例,并从自身执教经验出发,提出了小学数学趣味活动教学的实施策略与评价反馈的建议.该教学策略重视学生的自主学习过程,创造机会让学生亲身体验、感受和探索,鼓励学生在自主合作探究学习模式下乐于主动地建构知识与完善能力.
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