【摘 要】
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一、把握讨论时机一是在突破教学重点、难点时，组织学生讨论，有助于调动全体学生的积极性和主动性，你一语、我一语，茅塞顿开，易于抓住问题实质，学生从中也会体验到成功的喜悦；二是在
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一、把握讨论时机一是在突破教学重点、难点时，组织学生讨论，有助于调动全体学生的积极性和主动性，你一语、我一语，茅塞顿开，易于抓住问题实质，学生从中也会体验到成功的喜悦；二是在解决学生的疑难问题时，组织学生讨论，有助于确立学生的主体地位，把学习的主动权还给
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