【摘 要】
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艺术这一概念对于初中音乐教学来说,似乎是一个可望而不可及的概念,因为初中音乐课时间短,教学内容多,在学校教育考核中的实际地位又不那么重要,因此音乐教师的教学更多地是
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艺术这一概念对于初中音乐教学来说,似乎是一个可望而不可及的概念,因为初中音乐课时间短,教学内容多,在学校教育考核中的实际地位又不那么重要,因此音乐教师的教学更多地是在完成一种教学任务,也就是说音乐教学更多的是＂术＂而不是＂艺＂。事实当然并不是全部如此,因为对＂艺＂的追求不一定非得是高大上的艺,而应当是对学生内心情感的关注。因为对情感的关注,往往能够让音乐教学变得更加润滑,从而就能够体现出艺的境界。本文就结合自身的教学经验，谈谈对音乐教学中情感的理解。
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