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小学阶段是学生品德和智力发展的关键时期，教师应该以正确的价值观来引导学生，让学生在生活点滴中接受深刻的道德教育，使其养成良好的心理品质，培养出良好的行为习惯。《义务教育品德与社会课程标准》中指出，品德与社会课是促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程，帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心。因此，作为品德与社会学科的教师，在教学中要积极进行德育渗透，以正确的人生观和价值观为导向，促进学生的健康发展。那么，在品德与社会教学中应该如何进行德育渗透呢？笔者认为应该从以下几个方面入手。