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随着核心素养理念的提出和兴起,合作学习在课堂教学中得到了更加广泛的应用。在中学地理课堂上,教师结合核心素养开展合作学习,可以有效地培养学生的合作意识,促进学生全面发展。文章分析核心素养视野下中学地理合作学习的特征,并结合教材中“日本”一课来探讨合作学习在中学地理教学中的应用策略。
核心素养视野下中学地理合作学习的教学策略
【摘 要】
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随着核心素养理念的提出和兴起,合作学习在课堂教学中得到了更加广泛的应用。在中学地理课堂上,教师结合核心素养开展合作学习,可以有效地培养学生的合作意识,促进学生全面发
【机 构】
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湖南师范大学资源与环境科学学院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年13期
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