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本文论述积极心理暗示在初中班级管理中的应用,指出班主任在教育教学工作中要发挥自身榜样作用,挖掘潜力生优势,减少命令语言,用好环境暗示,给学生积极的心理暗示,潜移默化地影响学生的行为和思想,提高班级管理效果。
积极心理暗示在班级管理中的应用
【摘 要】
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本文论述积极心理暗示在初中班级管理中的应用,指出班主任在教育教学工作中要发挥自身榜样作用,挖掘潜力生优势,减少命令语言,用好环境暗示,给学生积极的心理暗示,潜移默化地
【机 构】
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山东威海市实验中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年17期
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