论文部分内容阅读
校本教研是以本校的教育教学的突出问题为研究对象，目的是提升本校的教学质量和教师素质。这种教育研究方式所依赖的主要研究力量是本校的教师。通过教师对实际教学中面临的问题的持续关注与理性分析，形成相应的研究课题，并及时将成果运用于实际教学，促进本校整体面貌的改观。因此，教师在校本教研中担当着重要的角色，而就目前的情况，教师还不能完全适应校本教研的要求，校本教研对教师无论是在专业知识、科研水平、合作精神、问题意识等方面都提出了极大的挑战，要应对这些挑战，需要从以下几方面着手做起：