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目的比较量化健康教育与随机健康教育在PET/CT检查患者中应用的效果。方法将397例PET/CT检查者随机分成观察组（量化健康教育）和对照组（随机健康教育）,分别按2种方式对患者实施健康教育,对2组患者的配合性与满意度进行统计学分析。结果观察组的配合性与满意度均明显高于对照组,差异具有统计学意义（均P〈0.01）。结论量化健康教育有利于提高患者对PET/CT的认识,健康教育的效果良好。