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论述了小学品德与社会课堂讨论的几种形式,并提出了讨论中应注意的问题。以此来促进小学生的良好品德的形成和发展,进而提高德育教学的有效性。
小学品德与社会开展课堂讨论的实践与探索
【摘 要】
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论述了小学品德与社会课堂讨论的几种形式,并提出了讨论中应注意的问题。以此来促进小学生的良好品德的形成和发展,进而提高德育教学的有效性。
【机 构】
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宁波市实验学校
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2015年3期
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