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随着新课程改革的稳步推进，国家对初中英语，特别是对听力考试的要求更高了。目前，许多听力成绩始终不及笔试好。通过对大多数学生的调查取证，其主要原因是他们缺乏对听力的训练和对听力技能的正确理解与掌握。分析听力的技能和技巧、梳理并总结提高听力的措施和方略，不仅是当前新课改要探究的问题，而且也是初中英语教师必须要解决的重要课题。本文就初中英语听力教学的现状进行了分析，并提出了相应的策略。