【摘 要】
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摘 要:高中数学学习过程中,学生会遇到很多逻辑性强、复杂多变的结构试题。在以往常规教学中,学生接触最多的都是良好结构数学试题,而是将不良结构试题视为开放性试题、拓展性试题或是无解试题。随着素质教育的深入实施,高中数学教师更新教学理念和教学模式过程中,认识到了不良结构试题对于培养学生逻辑思维和数学问题意识的重要性,以及通过传授学生不良结构试题解题思路和方法,可以极大的提高学生解题的能力。基于此,本文
其他文献
【摘要】社团是促进学生的全面发展,发挥学生的个性的重要手段,教师在开展教学活动的时候就应该采取必要的手段来推动社团活动的开展。基于此,笔者在本文中着重分析了在高中音乐核心素养的基础下开展古筝社团活动的教学方法,希望能够帮助高中营业教师更好地辅导社团活动,让喜欢古筝的学生以社团为核心开展学习活动,促进学生全面发展。 【关键词】新课标 高中音乐 民族音乐 音乐这一艺术有着非常悠久的历史,在现代教学
【摘要】 篮球是体育重要项目之一,是高中体育重要教学内容。随着素质教育的推进,高中体育越来越受重视。文章结合作者实际教学经验,对高中篮球教学的意义,教学时要注意的问题及有效教学对策进行探讨,以为学生全面发展奠定基础。 【关键词】 高中体育 篮球项目 实效性 对策 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2
【摘要】 在实际的英语阅读教学中,学生的阅读能力并没有明显的提升,这种原因主要是教学内容受到了限制,被局限在英语教材中。学生的阅读范围小也就导致学生在词汇和应用上也仅限于课本知识。为了提高学生的阅读能力,就需要将英语报刊应用在英语阅读教学中。文章通过对英语报刊的特点进行分析,对英语报刊在英语阅读教学中的应用进行探讨。 【关键词】 英语报刊 英语阅读教学 阅读能力 特点 【中图分类号】 G6
【摘要】 在当前的教育改革背景下,化学教师需要及时更新和优化教学策略,适当加入生活化元素,增加学生学习的欲望和兴趣,降低学生理解和学习化学知识的难度,同时还能够提高学生的化学素养。因此,教师需要认识到生活化教学的重要性,并合理运用这一教学方法。 【关键词】 高中化学 生活化教学 作用 原则 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号
【摘要】 随着教育改革的深化,基于地理实践力培养的各种研学旅行和乡土实践活动受到重视,而在学校层面,可借鉴和操作性强的实践活动则比较少,笔者以组织学生研学学校附近的佛山新城区为案例,以期对大家提供借鉴和帮助。 【关键词】 核心素养 研学实践案例 乡土地理 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(201
【摘要】 语文是中国人的国学,几千年来延续至今。名著阅读也是语文教学中最为重要的一块。于人们而言,名著阅读是态度的体现。它带给人们修养和气质;但是对于学生们来说,名著阅读不仅是兴趣,而且是学习中必不可缺的。名著阅读更是一种人生的必修课,因为没有它,你会感觉是在虚度光阴。 【关键词】 新课改 名著阅读 教学 新方法 【中图分类号】 G633.3 【文獻标识码】 A
【摘要】 众所周知,入选为语文教材的课文都是文质兼美的,在具体、鲜明、生动的形象中凝聚着深刻的理性。我们作为教师,如果能用富有感情的语言分析讲解课文,从而调动起学生的感情,使之与教材、教师间达到感情一致,即能产生强烈的“共鸣”,最终定会取得更好的效果。多年来本人从事小学高年级语文教学,平时对课堂语言的设计就比较注重精心策划、细心推敲,在教学语言的“动情”上下了好大的功夫。现在加以回顾总结,觉得要运
【摘要】 对于高三艺术班的历史复习来说,其中最大的问题是学生基础薄弱与复习时间有限之间的矛盾。这就要求教师在复习过程中,时间要精打细算,内容要合理安排,起点要准确定位,还要制定适当的目标。 【关键词】 高三艺术班 历史复习模式 课前默写 学案设计 课堂教学 课后巩固 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(
【摘要】 在我国所发布的新课改的文件中,核心素养四个字成为人们关注的重点。同时,教师在培养高中生物学科核心素质中也要注重学生生物知识的学习,老师要不断在新课改的要求下转变教学方法,不断提升自己的科学文化知识,从而帮助学生在高中生物的学习中提高核心素养。核心素养这四个字是在新课改的要求下提出的,高中生物老师要在核心素养的框架下,致力于学生自由全面的发展。 【关键词】 高中生物 学生 核心素养 实践
【摘要】随着信息化的不断发展,教育行业中应用信息化技术也是日新月异,特别是物联网技术及4G、5G网络技术的快速发展和普及,给各行各业都带来了革命性的影响。目前社团课程(或四点半课程)在中小学被大量开设,用以丰富、提升和补充学生课程文化方面的不足,但是大量社团课程的开设给中小学的社团管理带来了很大的挑战,如何能够总结出一套有序、高效和实时管理社团的方法,对于中小学社团管理者而言是一个难题。本文从物联