体育教学中的运动力学

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写作本身是一种复杂的心理活动:通过观察力、各种思维力的综合使用,多角度观察生活,进而抓住事物的特征,搜集素材,加入自己的感受和认识,在力求有创意的基础上完成写作。作文教学的过程就是学生观察力、记忆力、想象力的综合训练过程,及心理素质提升和发展的过程。那么我们怎样才能做到通过写作教学提高学生的习作呢?  一.着眼实际,改变习作态度  学生自步入小学,一切都是好奇的,但是伴随而来的“竞争”使他们的心态
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