【摘 要】
：
小学科学课是素质教育改革和新课程实施背景下的新型教学科目,针对课程资源进行开发与应用从而有效的提高小学课程课的教学效果与教学质量,是培养小学生综合素质全面发展的重
【机 构】
：
贵州省铜仁市南长城小学 贵州 铜仁 554300
论文部分内容阅读
小学科学课是素质教育改革和新课程实施背景下的新型教学科目,针对课程资源进行开发与应用从而有效的提高小学课程课的教学效果与教学质量,是培养小学生综合素质全面发展的重要措施.本文通过分析课小学科学课程资源开发与利用在小学教学过程中的重要意义,详细研究了小学科学课程资源开发与利用的策略,以期进一步提高小学科学课的教学质量与效果,从而促进学生的科学素养全面发展和提高,以及通过本文的研究为广大师生提供理论指导与经验借鉴.
其他文献
物理学科的学习适应困难是高中新生中的普遍问题,高中物理学科的本身特性和现阶段学生的思维特点与旧有学习方式、方法,是造成这种困难的主因,解决之道在于基于当下学生心理
阅读作为小学语文课堂教学中的重要内容,做好对其课堂教学有效性探究,能够为提高课堂教学质量带来支持.笔者结合实践教学经验,在本文中从激发阅读兴趣、增强阅读体验、培养阅
近些年,幼儿教育的游戏化已经成为了国内外公认的富有成效的学前教学体系,以游戏为基本活动的教学模式也逐渐应用到了我国幼儿园教育之中.合理的开展游戏活动教学是促进幼儿
新课标改革的背景下,对于自主学习的要求也越来越强烈,无论处于哪个阶段,自主学习能力都是一种比较重要的能力.对于初中数学教学中自主学习法进行分析,对提升学生自主学习能
猪瘟是对养猪业危害严重的一种A类传染病,其致病原是猪瘟病毒（CSFV）。E2囊膜糖蛋白是CSFV的主要保护性抗原蛋白，应用真核细胞表达系统表达的E2蛋白免疫动物，对强毒的攻击有较好的