【摘 要】
：
智障学生因其生理、心理的缺陷,认知水平低,情感意识和对行为的自我调节能力弱,常常出现不自觉或不自主的不符合社会道德的行为和活动,例如,随地大小便、乱扔瓜果纸屑等。因
论文部分内容阅读
智障学生因其生理、心理的缺陷,认知水平低,情感意识和对行为的自我调节能力弱,常常出现不自觉或不自主的不符合社会道德的行为和活动,例如,随地大小便、乱扔瓜果纸屑等。因此,可以运用代币制这一行为矫正技术,结合智障儿童的生活实际,从日常生活中的细节开始,注重其良好行为习惯的培养,让智障儿童更好地适应社会生活,为家庭和社会减轻负担。
其他文献
<正> 球墨铸铁和灰口铸铁相比,它有较高的抗拉强度和优良的冲击韧性和致密性,能承受较高的压力,防震性能好;和钢管比较,则有耐蚀性好、刚性好等优点。所以,球墨铸铁管在供排
因材施教是学生身心发展的客观规律在教育中的反映。个别差异是因材施教的心理学依据。计算机应用基础教学中具备因材施教的条件，并且具有现实的迫切性。
本文以讲授“工程热力学”课程为例，根据作者的教学经验以及对本课程的理解和体会，提出了利用绪论课激发学生对学习“工程热力学”的兴趣的几种方法。
本文提出了数字化图书馆现存的几个重要问题和建议，人才、资源、技术和产权保护方面是数字化图书馆的弱点，而解决这些问题不但需要人才发掘，还需要社会各界共同努力。
摘要：探讨高职生心理韧性发展现状，以及生活事件和情绪智力的关系，引以为高校心理健康教育提供依据。文章作者随机选取672名高职生开展问卷测试，结果显示大二学生在目标专注和家庭支持因子上呈显著差异，心理韧性各因子与青少年生活事件各因子都呈显著负相关，与情绪智力的感知、表达、理解和推理他人情绪的能力呈显著正相关。 关键词：高职生;心理韧性;现状调查 中图分类号：G641 文献标识码：A 收稿日期：2
产出导向法是一种新型教学模式,应用于大学英语教学过程中可有效提升学生的学习效果和学习能力.为了检验产出导向法在大学英语教学中的有效性,文章通过对长春大学的120名大一